台灣公民參與協會(TCPA): 【世界之眼】降低投票年齡 PK 氣候變遷？

簡赫琳政治學博士/聯合國大學高等永續科學研究所博士學位進修

2019.04.15

「民主」與「氣候變遷」有什麼關聯？身為政治學學者，我也曾自我挑戰過這樣的問題？政治學不就是有關研究選舉、投票行為、政治制度、官僚體系或甚至憲法的研究，這樣的研究主題可以和地球升溫、極端氣候災害、生物無法多樣性、珊瑚白化等自然科學議題掛上邊嗎？

在這個什麼都可能發生的21世紀或「人類世」 (Anthropocene)，若是連三國演義第四十七回中提到：「汝要說我降，除非海枯石爛」象徵永遠的「海枯」都可能因為地球急速升溫或人為破壞有天成為眼前的事實，人類是否真的該好好思考現有的生活、生產及消費方式？

為了解決氣候變遷及全球持續暖化的問題，全世界上千萬位科學家絞盡了腦汁提出了許多科學證明，但經過了這麼多年，這樣的議題似乎從「自然科學」角度切入已有了局限，有幾位「社會科學」學者則開始大膽提議：要解決氣候變遷問題，就必須從改造民主體制開始，例如：考慮給予「青少年」投票權利，擴大公民參與到更小的年齡層，因為嚴峻的地球環境未來將是他們，而不是目前德高望重的政治人物需要去面對，現在 (now)他們就需要有權利去關心這樣的氣候變遷議題。有些提案建議讓14歲的青少年就可有投票的權利，並需要給予家中有14 歲以下孩童的父母親額外的投票權 (proxy votes for their children)；更前衛的聲音則希望每個人只要會讀會寫後，就需要被保障投票權，最小可以從6歲就給予投票權利。例如: 今年4月17-18日在愛沙尼亞有一場國際研討會專門探討降低投票年齡，研討的議題包含：為甚麼青少年需要關心歐洲的未來？為什麼青少年需要被納入歐洲未來的政治辯論？各國若要降低投票門檻，會面對哪些挑戰？此外，就在3月15日世界上許多城市我們更見證了許多青少年那個週五翹課走上街頭去參加氣候變遷遊行，他們的訴求很簡單，他們要「系統變遷，不要氣候變遷」（system change, not climate change）。

孩子或許比我們想像的更有想法及也希望為他們自己的未來盡一份可能改變的努力！華人社會自古認為「萬般皆下品，唯有讀書高」，但卻往往忘了我們自己及讓孩子受教育的目的為何？是為了賺更多的錢？但若連已開發國家的國土安全都可能受到極端氣候變遷的威脅時，我們從小努力培養自己賺更多錢的同時，我們的錢在未來是否會在氣候變遷的大小天災中莫名流失？到頭來人財兩失？讓我們的孩子了解這樣的氣候議題，是你我的責任，讓孩子多參與更是他們早晚需要得到的基本權利。民主和氣候變遷議題或許只是一體兩面，議題像蜘蛛網似的錯綜複雜，沒有人會是這議題的局外人。